11.下列何者是「教育心理學之父」？
(A)斯肯納(B. F. Skinner)
(B)霍爾(G. S. Hall)
(C)桑代克(E. L. Thorndike)
(D)皮亞傑(J. Piaget)

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統計： A(198), B(141), C(1565), D(501), E(0) #1560390

詳解 (共 4 筆)

#2618653

(B)霍爾(G. S. Hall)             ==>  發展心理學之父 /青少年心理學之父

(C)桑代克(E. L. Thorndike)   ==>  教育心理學之父 

(D)皮亞傑(J. Piaget)           ==>  兒童心理學之父

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#2638704

教育心理學是從行為主義開始的，之後才依序有認知、人本等的理論加入。

(C) Thorndike 以貓之謎籠的實驗確立了刺激與反應的連結。(連結主義，行為主義系列之始，教育心理學之父)
(A) Skinner 是根據桑代克的研究進一步推展出操作制約理論。(屬於新行為主義)

(D) Piaget 觀察自己的孩子，發展出基膜、認知發展階段。(11歲以上都分成形式運思期，可知其重點在兒童)

(B) Hall 復演論，主張個體成長的歷程是在「復演」人種進化的歷程。

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#3112273
(A)斯金納(B. F. Skinner...
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#4771307
霍爾（G. S. Hall)
有「青少年心理學之父」的頭銜

取自 劉玉玲 青少年發展與輔導p26
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#2058689
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(A)斯金納(B. F. Skinner...
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私人筆記#4081392
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斯肯納(B. F. Skinner)：...
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