11.黃老師認為課程宜開放給教師進行教學探究，可透過教育行動研究改進課程。請問，黃老師的課程觀點較接近下列何者？
(A)課程即目標
(B)課程即經驗
(C)課程即科目
(D)課程即假設

答案：登入後查看
統計： A(373), B(2672), C(139), D(8760), E(0) #743937

詳解 (共 10 筆)

#1009711

picture#s-50,50
Bu Bu 大一上 (2013/02/08 18:52):114人     

(A)課程即科目  =>精粹主義學科取向

(B)課程即目標  =>科技主義目標取向

(C)課程即課本  =>精粹主義學科取向: 進行課程設計時以課本為依據

(D)課程即研究假設 =>專業主義取向:包括學校或教室中所有學習材料的統整,教師透過本身專業知能實施課程.


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#2645622
教師行動研究=課程即研究假設=史登豪斯主...
(共 280 字，隱藏中）
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#1074444

關鍵字：進行教學探究→課程即假設

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#1235703
Stenhouse把課程視為「研究假設」 ，認為課程是等待教師在教學過程中加以考驗的一套「研究假設」。
關鍵字:教師進行教學探究
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#4692255



專業主義—課程即「研究假設」—把課程視為一套知識、教學、學習者本質的研究假設，強調教師把教育理念和教育價值轉化為教學歷程中的教學實務。


11.黃老師認為課程宜開放給教師進行教學探究，可透過教育行動研究改進課程。請問，黃老師的課程觀點較接近下列何者？ (A)課程即目標 (B)課程即經驗 (C)課程即科目 (D)課程即假設



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#2612376
(A)課程即目標 ：預期學生表現（設目標...
(共 122 字，隱藏中）
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#4691577

(A) 課程即目標：設立學生應達成的目標。
(B) 課程即經驗：強調學習經驗。
(C) 課程即科目：強調學科知識。
(D) 課程即假設：教師在教學過程中加以驗證的研究假設。

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#1248753
課程即經驗裡的經驗指的是學生在課程上所習得的經驗，故(B)不合。
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#1009710
Stenhouse課程即研究假設 by 教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學 課程即研究假設 依學校教師的教育專業觀點，課程應該是一套教學內容與教學方法的建議說明，以說明在何種邏輯前提之下具有教育價值；在何種條件之下，此套課程是可以在教室實際進行教學。 ..
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#1864869
行動研究~~需要研究假設
(共 14 字，隱藏中）
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