12、梁老師想要透過引導學生進行設計思考(design thinking),以培養學生的同理心、自我效能與問題解決能力, 在透過社區踏查,觀察與訪談了解社區裡需要被解決的困擾之後,定義出想要解決的問題後,進一步引導學生 發想可能的解決方案,以下哪一個是梁老師可運用以增進學生發想的策略?
(A)腦力激盪(Brainstorming)
(B)角色扮演(role playing)
(C)觀點取替(perspective taking)
(D)垂直思考(vertical thinking)

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統計: A(385), B(43), C(196), D(26), E(0) #2950378

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