12.相對而言，下列哪一個教學目標的敘述，最符合「行為目標」的要求？
(A) 能養成良好的聆聽態度。
(B) 能欣賞課文中的情境圖。
(C) 能以直接拼音法拼出ㄅㄧㄢ。
(D) 能熟悉並正確拼讀出本課的結合韻。

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統計： A(109), B(69), C(6177), D(1042), E(0) #79559

詳解 (共 6 筆)

#150114
可能只能有一個動詞吧....
熟悉+正確拼出
指令太多的樣子
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#560986

行為目標的要素

所謂行為目標是訴求將課程教學目標，以詳盡而具體的，甚至是可觀察、可測量的外顯行為方式來敘寫，以利教師在教學或評量上更有明確的參照。Mayer說：良好的目標要詳述學生學習後應該能做的事或能表現的行為。

 

 

 

奇伯樂等人(Kibler,et al.,1974)指出，行為目標的敘寫，必須包含以下五個要項：

 

 

  1.行為的主體：學生或學習者。

 

 

  2.實際的行為：例如寫出、列出。

 

 

  3.行為的結果或內容：例如一篇文章、小說。

 

 

  4.行為的條件：例如一小時的平時測驗，或在全班面前。

 

 

  5.成功與否的標準：例如答對了百分之八十五。

 

 

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#156680
我覺得是熟悉這個詞比較沒有標準

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#561156
熟悉這個字眼不具體

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#151268
嗯嗯   同意樓上的說法...一次撰寫一個行為目標
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#149686
Ｄ哪裡錯了？
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