12. 永續發展目標為目前教育現場注重的國際議題,學校教育亦扮演重要角色。根據學者Vesterinen & Ratinen (Vesterinen & Ratinen, 2023)的主張,培養學生何種能力是永續性發展的核心能力?
(A)系統性思考
(B)平等性思考
(C)制度式思考
(D)合作性思考
(A)系統性思考
(B)平等性思考
(C)制度式思考
(D)合作性思考
答案:登入後查看
統計: A(1658), B(66), C(15), D(340), E(0) #3444890
統計: A(1658), B(66), C(15), D(340), E(0) #3444890
詳解 (共 6 筆)
#7308865
根據學者 Vesterinen & Ratinen (2023) 的觀點,培養學生的系統性思考(Systems thinking)能力是永續性發展的核心能力。此能力有助於學生理解複雜的環境、社會與經濟系統之間的相互關聯,從而在教育現場推動永續發展目標(SDGs)。
0
0
#7325035
這題的正確答案是 (A) 系統性思考 (Systems thinking)。
根據 Vesterinen 與 Ratinen (2023) 以及聯合國教科文組織 (UNESCO) 對於永續發展教育 (ESD) 的架構,系統性思考被視為最核心的能力。
解析與補充:
在永續發展的脈絡下,系統性思考之所以重要,是因為它能幫助學生:
-
理解複雜性:認識到環境、社會與經濟三個面向是相互交織、互相影響的系統,而非孤立的個體。
-
預測關聯性:分析某個行動在不同時間與空間尺度下可能產生的連鎖反應。
-
解決問題:從整體視角出發,尋求長遠且具備韌性的解決方案,而非僅僅治標不治本。
雖然合作 (Collaborative) 和規範 (Normative) 等能力也是永續發展的重要關鍵能力,但「系統性思考」通常被認為是理解永續議題運作邏輯的基礎。
0
0