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104年 - 104學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟 教育專業科目#23227
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試題詳解
試卷:
104年 - 104學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟 教育專業科目#23227 |
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 104學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟 教育專業科目#23227
年份:
104年
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
12. 班級實施分組合作學習後,師生互動的型態,下列哪一項的描述是最不正確的?
(A)教師提問、學生討論
(B)學生提問、師生共同研討
(C)小團體學會了互相競爭
(D)學生互助共學、教師巡迴指導
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Vivi
B2 · 2018/01/31
推薦的詳解#2607470
未解鎖
所以c選項應該是「合作」而非「競爭」?是...
(共 24 字,隱藏中)
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