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試題詳解

試卷:104年 - 104學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟 教育專業科目#23227 | 科目:教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱:104年 - 104學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟 教育專業科目#23227

年份:104年

科目:教甄◆教育專業科目-中等

16. 在準備教育心理學的考試前一天晚上你先讀「認知」的章節,再讀「動機」的章節,結果在考試作答時, 發現與認知有關的題目比較難提取。請問這個現象屬於下列哪一種效應?
(A)順向干擾
(B)逆向干擾
(C)新近效應
(D)初始效應
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
難提取=被干擾記很清楚=效應所以這題的重...
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