試題詳解

試卷：104年 - 104學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟教育專業科目#23227 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷名稱：104年 - 104學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟教育專業科目#23227

年份：104年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

25. 設計「雙向細目表」作為命題藍圖，可提高試題的何種效度？
(A)表面效度
(B)預測效度
(C)同時效度
(D)內容效度

正確答案：登入後查看

天竺鼠學教育

2025/04/28

私人筆記#6920015

未解鎖

雙向細目表是評量設計的重要工具，用來協助...

(共 141 字，隱藏中）

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