12. 相較於九年一貫課程，下列哪個「分數概念」的學習內容被提前一年實施？
(A)單位分數
(B)假分數與帶分數
(C)簡單同分母分數的比較
(D)等值分數

答案：登入後查看
統計： A(150), B(21), C(74), D(68), E(0) #3097790

詳解 (共 3 筆)

#5809973

https://www.naer.edu.tw/upload/1/16/doc/2069/%E6%95%B8%E5%AD%B8%E9%A0%98%E5%9F%9F%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%89%8B%E5%86%8A(%E5%AE%9A%E7%A8%BF%E7%89%88).pdf

 

P749-750

12年國教較大移動部分：
1. 分數將小三部分提前至二年級。小二：初步認識單位分數，小三：簡單分數（真分數和假分數）及其運算。
2. 三四年級的併式教學完全移到四年級。
3. 數線：小三整數，小四分、小數。
4. 整數相除併到五年級。
5. 統計/資料部分，小四報讀長條圖與折線圖並製作長條圖，小五製作折線圖。

 

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#5805348
分數（主題-年級-流水號） 二年級單位...
(共 391 字，隱藏中）
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#6025316
(A) 單位分數 二年級
(B) 假分數與帶分數 四上
(C) 簡單同分母分數的比較 三年級
(D) 等值分數 四下
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