阿摩線上測驗
13丁老師進行團體遊戲時，嘗試運用卡蜜-迪汎思(Kamii-DeVries)團體遊戲教學的原則，下列作法何者合宜？
(A)經常提醒或糾正幼兒的玩法
(B)不斷提醒幼兒在遊戲中不能修正規則
(C)新介紹一種遊戲時，用非競爭的方式開始
(D)參與遊戲時無須和其他玩者一樣遵守規則
答案：登入後查看
統計： A(105), B(129), C(5359), D(125), E(0) #2291431
統計： A(105), B(129), C(5359), D(125), E(0) #2291431
詳解 (共 10 筆)
阿姆
#5494118
＊針對團體遊戲的選擇標準，卡密和迪凡斯提出以下三個基本的參考指標：
１．內容有趣、具挑戰性，能讓幼兒思索如何去做。
２．能讓幼兒自己評定成功，不必受到成人權威的介入。
３．在遊戲過程中，能讓所有幼兒積極並主動的參與。
＊團體遊戲教學最基本的兩個教學原則：
１．修正遊戲構想，配合幼兒思考的方式
1.教師不加以干涉，隨幼兒的玩法去玩
2.新介紹一種遊戲時，用非競爭的方式開始
3.鼓勵幼兒在遊戲中不斷修正規則
２．盡可能減少成人權威，鼓勵幼兒間的合作
1.教師參與遊戲，成為遊戲的一員，同時協助幼兒遵守規則或發展新規則
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Yoshmer
#5411765
卡蜜-迪汎斯課程模式之理論基礎： 一、知識的種類：回應「什麼是知識」的問題 (一)物理性知識 (二)邏輯-數學性知識 (三)社會性知識 二、知識建構的歷程：回答「知識是如何產生的」的問題
◎卡蜜-迪汎斯課程模式之教育內容與原則：
一、物理性知識 二、社會-道德教育 三、團體遊戲 四、數的活動
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