21陳老師在教室益智區內的一個托盤上，寫了象棋位階的排序表，護貝後貼在托盤面上，並教導幼兒暗棋的玩法，請問他的 教學意圖最可能是要提供幼兒哪項學習經驗？
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(A)運用標準單位測量自然現象或文化產物特徵的訊息
(B)辨識生活環境中數字符號的意義
(C)與他人討論生活物件特徵間的關係
(D)知道華文一字一音的對應關係

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統計： A(493), B(1618), C(2977), D(698), E(0) #2291439

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#4697896

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(A)運用標準單位測量自然現象或文化產物特徵的訊息
(B)辨識生活環境中數字符號的意義
(C)與他人討論生活物件特徵間的關係
(D)知道華文一字一音的對應關係(在益智區的教具，並不是要認識一字一音)

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#3947470
個人見解 (B)辨識生活環境中數字符號...
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#4014131
排序表....＞關係
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#3984861
認-2-3 整理文化產物 訊息間的關係 ...
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#5076608
(A)運用標準單位測量自然現象或文化產物...
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#4547711
陳老師在教室益智區內的一個托盤上，寫了象...

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#3948571
所以是要看課程目標去選答案?!依學習指標...
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#6424613
  各選項分析： （A）運用標準單位測...
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#6336836
數字符號： 數字符號出現在我們的生活環...
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#4920355

請問為何不是A 文化產物特徵的訊息??

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