13. 杜威(J. Dewey)強調「以兒童為中心」的理念，若將此理念應用於教學實務，下列 敘述何者正確？
(A)幼兒覺得有趣的活動，就是具有教育意義的學習經驗
(B)應規劃具有目的及意義性的課程，並且視幼兒的反應做調整
(C)課程的發展應順應幼兒的興趣，無須事先規劃學習架構與目標
(D)教學中提供幼兒大量的創作機會，即體現了以兒童為中心的理念  

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統計： A(999), B(4824), C(459), D(390), E(0) #744069

詳解 (共 9 筆)

#1270850
杜威是實驗主義、實用主義，知識來自於生活，也要實用於生活，老師需引導孩子獲得多一點真實經驗的機會，所以還是有目標在的，不會完完全全以幼兒的興趣為主。

另外，進步主義才是完完全全以幼兒為中心。
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#3006710

進步主義 杜威

主張：教育就是生活本身。生活是不斷地連續發展，生活的進步是靠著人的智力分析與重建生活經驗，使生活更有利於自己發展，所以學校必須使學生學習如何適應與改造目前的生活，這種目前的生活，是一種學習情境，適合學生年齡。

主張：學習必須直接與學生的興趣有關，但不是說容許兒童任憑其願望的學習，因為兒童不夠成熟，無法單獨決定其有意義的學習目的，而是由教師設計適合其學習興趣與教育意義的環境。

By歐文 教綜


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#1270824
沒有選(A)是因為覺得 幼兒覺得有趣的活動“不一定”就是有教育意義的…
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#4525682
題目主要在問(兒童本位)這件事情運用在教...
(共 255 字，隱藏中）
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#3341514
杜威的教育無目的指的是「外在目的」，杜威...
(共 184 字，隱藏中）
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#2643962
杜威不是主張教育無目的論嗎?? >...
(共 27 字，隱藏中）
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#1261728
我也是選A
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#5585929
13. 杜威(J. Dewey)強調「以兒童為中心」的理念，若將此理念應用於教學實務，下列 敘述何者正確？
(A) 幼兒覺得有趣的活動，就是具有教育意義的學習經驗 (B) 應規劃具有目的及意義性的課程，並且視幼兒的反應做調整
(C) 課程的發展應順應幼兒的興趣，無須事先規劃學習架構與目標
(D) 教學中提供幼兒大量的創作機會，即體現了以兒童為中心的理念

主張：教育就是生活本身。生活是不斷地連續發展，生活的進步是靠著人的智力分析與重建生活經驗，使生活更有利於自己發展，所以學校必須使學生學習如何適應與改造目前的生活，這種目前的生活，是一種學習情境，適合學生年齡。
主張：學習必須直接與學生的興趣有關，但不是說容許兒童任憑其願望的學習，因為兒童不夠成熟，無法單獨決定其有意義的學習目的，而是由教師設計適合其學習興趣與教育意義的環境。 
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#1189039
請問A應如何修正呢?
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