13.( )結構化教學對自閉症學生學習成效較佳，下列何者非屬其強調之要素？
(A)工作時間的結構
(B)語言的結構
(C)物理環境的結構
(D)視覺的結構化

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統計： A(14), B(1157), C(14), D(34), E(0) #1821995

詳解 (共 2 筆)

#2881033
結構化教學建議可將自閉症類患者不同於常人...
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#3307289

結構教學係依據學生的學習目標，對學習環境做有系統、有組織的安排，以達到教學之目標。 
其實施原則為：
障礙程度越重者，所需之結構設計越多，
同時教師所擬定的教學目標，必須具有適切性及功能性。 

結構教學包含四要素：
1.環境的結構化－例如：教室的空間安排
2.整體或個別的時間表
3.個別化作業系統
4.明確的視覺提示 

※優點： 1.注重個別化教學，是一種因材施教的方式。 

※缺點：學生類化情形差。

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