13.下列四者為教學的基本模式，它的順序為何？A.教學活動B.起點行為C.教學評量D.教學目標
(A)A→B→C→D
(B)D→B→A→C
(C)D→C→A→B
(D)B→A→D→C

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統計： A(15), B(2882), C(21), D(263), E(0) #353632

詳解 (共 5 筆)

#531465

一般教學模式 或 基本教學模式

(General Model of Instruction,GMI)

最早是由美國教育心理學者Glaser(1962)提出

認為所有的教學活動都包括四個基本要素:
1.分析教學目標
2.診斷起點行為
3.設計教學流程
4.教學評量

 

所以二樓的大大, 其實我也跟你有一樣的疑問

但他就是一個學者提出來的模式, 所以只能選B

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#605341
可以想作：先看教學目標是什麼，才知道要往哪個方向去找學生的起點行為

ex:目標--寫字>>>>起點行為:握筆
     目標--上廁所>>>>起點行為:穿脫褲子

我們如果不知道教學目標是什麼  就不知道該從哪部分去找起點行為~
不然可能會變成：起點行為-握筆 → 目標-穿脫褲子　（咦？

：Ｐ
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#573942
可以換個方式想，在建立診斷起點行為前，我們必須對於我們所要教學的目標做一定的分析與了解，這樣才能夠進行診斷，有了目標才能依此目標進行診斷，再來評估學生的起點行為是否適合該目標，進而設計教學活動。
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#530668
要有起點行為才可以設立教學目標不是嗎?
所以答案應該是
起點行為→教學目標→教學活動→教學評量?

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#444081
教學目標-->起點行為-->教學活動-->教學評量
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