試題詳解 | 阿摩線上測驗

試卷名稱：101年 - 101 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#7721

年份：101年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

13.小白是重度障礙的學生，具有大小的概念，正在學習分辨湯匙和叉子。張老師開始教學時，採用大湯匙和小水果叉幫助小白區辨湯匙和叉子，然後再慢慢減少大小的差距，直到小白能區辨正常大小的湯匙和叉子。下列哪一項是張老師使用的提示方式？
(A)延宕提示
(B)刺激提示
(C)混合提示
(D)反應提示

正確答案：登入後查看

Terry Hsu

B1 · 2012/03/22

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反應提示是提示策略由至少到至多； ...

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歌渣

B6 · 2019/02/25

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刺激提示跟反應提示的區分感覺是 : 刺激...

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哈哈哈加油

B7 · 2024/06/13

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刺激提示和反應提示是行為主義心理學中的...

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