13.藝術具有自我表現與治療方法雙重目的,學校中藝術治療的一般步驟為何?
(A) 個案史與觀察→表現自發性欲求→建立關係與媒材認識→創作過程關
係與自我體認→歸屬感情移轉→長時間進行歸屬情感的分散與消除
(B) 個案史與觀察→建立關係與媒材認識→創作過程關係與自我體認→歸
屬感情移轉→表現自發性欲求→長時間進行歸屬情感的分散與消除
(C) 個案史與觀察→創作過程關係與自我體認→歸屬感情移轉→長時間進
行歸屬情感的分散與消除→表現自發性欲求→建立關係與媒材認識
(D) 個案史與觀察→創作過程關係與自我體認→建立關係與媒材認識→歸
屬感情移轉→長時間進行歸屬情感的分散與消除→表現自發性欲求
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統計: A(117), B(859), C(32), D(131), E(0) #817496
統計: A(117), B(859), C(32), D(131), E(0) #817496
詳解 (共 1 筆)
#1075323
藝術治療實施步驟
認識、接納 >建立信任關係 > 進行繪圖 > 觀察描
繪過程 > 討論 >輔導。(然後再視情況回到繪圖)
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