13. 周老師擔任導師，新學年開學之後，她立即和全班學生利用時間討論，建立班級管理的常規，約定各種獎勵和違反常規的處理原則。就學校文化而言，她所實施的這些措施屬於哪一種文化？
(A)物質文化
(B)制度文化
(C)心理文化
(D)傳統文化

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統計： A(23), B(888), C(17), D(11), E(0) #2177775

Kai

B1 · 2020/02/14

#3780843

學校文化的內涵

（一）教師文化

1.指學校教師同儕之間的交往，以「非正式」的社會關係為主。

2.中小學教師非正式團體的規範包括教室自主、忠於同事、平凡的規範等。

（二）學生文化

1.指學生所具獨特性質的價值及行為，是構成學校文化的重要因素。

2.學生文化的特色包括反智主義、師生衝突文化、兩極化的態度、正式與非正式的對立等。

（三）學校行政文化

1.學校行政文化的形成通常決定於校長的角色觀念與行為。

2.由於部份行政人員並非教育專業人員，其價值與行為所形成的潛在文化將影響整體學校文化。

（四）社區文化

1.學生是社區的組成份子，入學之前已長期生活在社區文化之中。

2.學校文化不可避免地將受到社區文化的影響。

（五）學校物質文化

1.包括校地大小、建築設備、校園布置以及其他物質條件等。

2.學校物質文化經常透過非正式的「境教」作用，達到潛移默化的效果。

（六）學校制度文化

1.學校中的傳統、習俗、儀式、規章與制度，都是屬於學校中的制度文化。

2.學校制度文化有些是正式課程的一部份，有些屬於課外活動，有些則屬於潛在課程的內容。