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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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110年 - 110-3 國立臺灣體育運動大學師資培育中心返校座談模擬考:教學原理與制度#99390
> 試題詳解
13. 周老師擔任導師,新學年開學之後,她立即和全班學生利用時間討論,建立班級管理的常規,約定各種獎勵和違反常規的處理原則。就學校文化而言,她所實施的這些措施屬於哪一種文化?
(A)物質文化
(B)制度文化
(C)心理文化
(D)傳統文化
答案:
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統計:
A(35), B(1290), C(17), D(5), E(0) #2722924
詳解 (共 2 筆)
Yu
B2 · 2021/06/21
#4823855
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B1 · 2021/06/19
#4816338
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#1508146
周老師擔任導師,新學年開學之後,她立即和全班學生利用時間討論,建立班級管理的常規,約定各種獎勵和違反常規的處理原則。就學校文化而言,她所實施的這些 措施屬於哪一種文化? (A)物質文化 (B)制度文化 (C)心理文化 (D)傳統文化
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13. 周老師擔任導師,新學年開學之後,她立即和全班學生利用時間討論,建立班級管理的常規,約定各種獎勵和違反常規的處理原則。就學校文化而言,她所實施的這些 措施屬於哪一種文化? (A)物質文化 (B)制度文化 (C)心理文化 (D)傳統文化
#558483
13. 周老師擔任導師,新學年開學之後,她立即和全班學生利用時間討論,建立班級管理的常規,約定各種獎勵和違反常規的處理原則。就學校文化而言,她所實施的這些 措施屬於哪一種文化? (A)物質文化 (B)制度文化 (C)心理文化 (D)傳統文化
#558443
13. 周老師擔任導師,新學年開學之後,她立即和全班學生利用時間討論,建立班級管理的常規,約定各種獎勵和違反常規的處理原則。就學校文化而言,她所實施的這些 措施屬於哪一種文化? (A)物質文化 (B)制度文化 (C)心理文化 (D)傳統文化
#558268
13. 周老師擔任導師,新學年開學之後,她立即和全班學生利用時間討論,建立班級管理的常規,約定各種獎勵和違反常規的處理原則。就學校文化而言,她所實施的這些措施屬於哪一種文化? (A)物質文化 (B)制度文化 (C)心理文化 (D)傳統文化
#556940
13. 周老師擔任導師,新學年開學之後,她立即和全班學生利用時間討論,建立班級管理的常規,約定各種獎勵和違反常規的處理原則。就學校文化而言,她所實施的這些 措施屬於哪一種文化? (A)物質文化 (B)制度文化 (C)心理文化 (D)傳統文化
#556800
13. 周老師擔任導師,新學年開學之後,她立即和全班學生利用時間討論,建立班級管理的常規,約定各種獎勵和違反常規的處理原則。就學校文化而言,她所實施的這些措施屬於哪一種文化?(A)物質文化 (B)制度文化 (C)心理文化 (D)傳統文化
#2177775
47. 周老師擔任導師,新學年開學之後,她立即和全班學生利用時間討論,建立班級管理的常規,約定各種獎勵和違反常規的處理原則。就學校文化而言,她所實施的這些措施屬於哪一種文化? (A)物質文化 (B)制度文化 (C)心理文化 (D)傳統文化
#1811701
34. 周老師擔任導師,新學年開學之後,她立即和全班學生利用時間討論,建立 班級管理的常規,約定各種獎勵和違反常規的處理原則。就學校文化而言, 她所實施的這些措施屬於哪一種文化? (A)物質文化 (B)制度文化 (C)心理文化 (D)傳統文化
#1533375
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