阿摩線上測驗
14 老師在語文區放了故事動物模型，並鼓勵幼兒前往拼排動物模型和說故事。宗宗從中選了幾個動物並敘述故事：
「小獅子和斑馬、長頸鹿、大象他們要去動物園玩。斑馬不見了，老虎說吃飯，我喜歡鱷魚，很兇喔！」請問宗
宗在「能進行敘事文本的想像創作」的評量指標中，達到以下哪一個等級？
(A)隨意或模仿他人以簡短的口語、簡易的圖畫或符號創作故事，故事主題不明確，情節部分連貫
(B)以口語、圖像或符號創作故事，創作有自己的想法，但故事主題不明確，情節部分連貫
(C)以口語、圖像或符號創作故事，創作有自己的想法，故事主題明確，但情節部分連貫
(D)以口語、圖像或符號創作故事，創作有自己的想法，故事主題明確，情節前後連貫
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統計： A(334), B(1944), C(861), D(37), E(0) #2932242
統計： A(334), B(1944), C(861), D(37), E(0) #2932242
詳解 (共 4 筆)
留一分
#5704077
《評量手冊P164》
★等級2
以口語、圖像或符號創作故事，創作有自己的想法，但故事主題不明確，情節部分連貫。
EX：老師在語文區放了故事動物模型，並鼓勵幼兒前往拼排模型、說故事。
小中從中選了幾個動物並敘述故事：「小老虎和小貓咪、小狗、大象他們要去動物園玩。貓咪跳跳不見了，
老虎說吃飯，我喜歡鱷魚，很兇喔。」
▲個人獨特意義；主題不明確
▲部分連貫—內容呈現點狀、不連貫：貓咪不見了，突然跳到「老虎說吃飯」，又跳到「自己喜歡鱷魚」
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