14.下列何者是重視內在本有價值者可能採取的教育措施？
(A)注意道德訓練、品格陶冶
(B)道德行為在實際情境中培訓
(C)課程側重生活實用以及社會功能
(D)聘請教師重視教學能力

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統計： A(10259), B(1283), C(893), D(315), E(0) #27618

詳解 (共 10 筆)

#326892

在伍振 族的教育哲學一書p291中提到：主內派的道德學說以康德的嚴格主義為代表，
             鳥     
 其中影響教育最大的是注重品格的陶冶、意志的訓練，使受教者得以表現道德的行為。



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#287619

理性主義，源於柏拉圖的唯"心"論

唯心論認為，人類靈魂為永恆實體又衍生出(心靈實體說)  (心靈是實體~所有的能力早就存在你心中了)

又認為*智慧乃人天生就有的，教育就是要訓練、發展這些能力。 
理性也是，所以獲得知識的目的不在實用，在於「發展理性」。 

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#3817239
14.下列何者是重視內在本有價值者可能採...
(共 128 字，隱藏中）
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#23209

理性主義
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#993828
我也選D，想法跟7F一樣，認為教師教學能力，可以訓練官能；
但後來想一下，注重教學能力感覺像奧蘇貝爾的有意義教學
理性主義重視訓練官能，引發內在先天理性智慧
感覺A好像比較適合
個人淺見
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#135880
這應該是在說道德論的範疇吧...

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#276474

不懂 請問為什麼?

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#782934
(D)聘請教師重視教學能力，這個選項注重"能力"，也算是先天，怎不能選呢?各位認為如何?
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#1005706
那麼，請問B的選項呢？
既然本有理性存於心，在培訓的過程中，不就是在實際其境中培訓嗎？
還是此選項的道德行為指的是別的想法?
請高手幫幫忙解答一下唷！感恩^^
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#1255592
理性主義強調教師的教學以提升心理官能，D選項錯在哪裡呢？
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