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教甄◆特殊教育專業
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114年 - 114 國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校_教師甄試試題 : 特殊教育科(身心障礙組)資源班#127275
> 試題詳解
14.下列哪一個理論是基於特質論發展而來,可做為身心障礙學生就業或學生生涯輔導時參考?
(A)Super的生涯彩虹圖
(B)人境適配論
(C)自我效能理論
(D)自我決策理論
答案:
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統計:
A(71), B(47), C(9), D(5), E(0) #3447340
詳解 (共 1 筆)
114上岸特師(下海組長
B1 · 2025/06/06
#6461485
選項 理論名稱 說明與應用 (A) S...
(共 230 字,隱藏中)
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其他試題
10.請問下列哪一選項較適合做為判斷常態或異態之標準? 甲、 統計的標準 乙、 社會的標準 丙、 文化的標準 丁、 醫學的標準 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)乙丙丁 (D)甲丙丁
#3447336
11.聯合國對身心障礙者教育權的重視,始於下面哪一項宣言? (A) 普世人權宣言 (B) 薩拉曼卡宣言 (C) 智能障礙者權利宣言 (D) 身心障礙者權利宣言
#3447337
12.大明是汽車科學生,持有鑑輔會證明,平時各科目成績多能在班上中段位置,但常在重要考試時因環境噪音 或過度堅持,難以穩定表現。請問,下列哪一選項是大明較為需要的考試服務? (A)報讀 (B)特殊考場 (C)代填答案卡 (D)延長考試時間
#3447338
13.目前學校常用的Holland興趣測驗常作為人格特質與執業環境抉擇參照,主要是基於哪一個理論? (A) 特質論 (B) 發展論 (C) 社會學習論 (D) 個人建構論。
#3447339
15.身心障礙學生的就業轉銜工作相當重要,請問下列有關不同性質職場就業條件要求的關係,何者較接近運作 現況? (A)支持性>競爭性>庇護性 (B)競爭性>支持性>庇護性 (C)庇護性>支持性>競爭性 (D)支持性>庇護性>競爭性
#3447341
16.依規定,技術型高中應為校內身心障礙學生辦理職能評估,請問規定辦理的時間是? (A)第一學年 (B)第二學年 (C)第三學年 (D)每一學年
#3447342
17.根據總綱,學校得依學生之個別需求彈性調整課程,請問下列哪項調整課程的作法不合適? (A)學習總節數/總學分數 (B)部定各領域/科目之學分數 (C)調整學習內容、歷程、環境及評量 (D)校訂特殊需求領域各科目之學分數
#3447343
18.某心理測驗的標準差為8,測量標準誤為5,已知某生的分數為80,則下列那一選項最接近該生在95%信賴區 間的真實分數? (A)介於72到88 (B)介於75到85 (C)介於70到90 (D)介於65到95
#3447344
19.大花接受職業能力測驗,得到測驗結果是T分數60,請問大花在該能力大約贏過多少百分比的人? (A)16% (B)50% (C)60% (D)84%
#3447345
20.小威為身心障礙學生,目前就讀高一,其國語文學習表現約有國中二年級程度,但數學卻僅有小學五年級程 度。下列哪一選項小威在資源班的課程規劃評估較為適當? 甲、國語文科目提供外加式課程 乙、國語文科目提供抽離式課程 丙、數學領域提供外加式課程 丁、數學領域提供抽離式課程 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
#3447346