阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：105年 - 105特殊教育學校（班）-特殊教育學生評量與輔導#45798 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 105特殊教育學校（班）-特殊教育學生評量與輔導#45798

年份：105年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

14.下列評量方法中，哪一項較能有效發掘自閉症資優學生的最大潛能？
(A)宜採用語文測驗來取代非語文測驗
(B)評量材料呈現形式主要以聽覺刺激為主
(C)為求評量客觀，勿對學生提供線索或建議
(D)運用訪談、觀察與實作評量等多元評量方式
正確答案：登入後查看

詳解 (共 3 筆)

推薦的詳解#3809722
未解鎖
(A)宜採用語文測驗(多元評量)來取代非...
(共 115 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
推薦的詳解#2628782
未解鎖
自閉症 視覺刺激
(共 10 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
推薦的詳解#3113397
未解鎖
(A)多元評量(B)視覺刺激(C)可彈性...
(共 24 字，隱藏中）
前往觀看
10
0