阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
>
105年 - 105特殊教育學校(班)-特殊教育學生評量與輔導#45798
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
105年 - 105特殊教育學校(班)-特殊教育學生評量與輔導#45798 |
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 105特殊教育學校(班)-特殊教育學生評量與輔導#45798
年份:
105年
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
19. 某測驗編製者進行比較不同年齡受試者在語文理解測驗得分上的差異,他在進行下列哪一種效度研究?
(A)內容效度
(B)同時效度
(C)構念效度
(D)預測效度
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 5 筆)
Yo Yo Lee
B2 · 2016/03/10
推薦的詳解#1281569
未解鎖
構念效度:不同群體在測驗分數上的差異
(共 20 字,隱藏中)
前往觀看
40
2
106特教應屆正取感謝阿摩
B5 · 2016/12/09
推薦的詳解#1545016
未解鎖
內容效度 :指衡量工具的內容是否反映出切...
(共 284 字,隱藏中)
前往觀看
16
0
D叮 已上岸感謝阿摩
B10 · 2019/03/01
推薦的詳解#3220714
未解鎖
構念效度: 多重指標的測量方式。 ex...
(共 741 字,隱藏中)
前往觀看
14
1
ヽ• w •ノ
B8 · 2018/02/18
推薦的詳解#2628789
未解鎖
建構效度 又分為 聚斂效度、區辨效度
(共 20 字,隱藏中)
前往觀看
10
1
努力解題のHani?
B11 · 2020/06/04
推薦的詳解#4034261
未解鎖
(共 1 字,隱藏中)
前往觀看
7
0
私人筆記 (共 1 筆)
特教老師的日常(111正取)
2019/02/20
私人筆記#1278289
未解鎖
建構效度的驗證方法: 「多重特質-多項...
(共 84 字,隱藏中)
前往觀看
10
2