14.余老師認為理想的教學方法並不是關注教導學生思考什麼，而是要教導學生如何批判思考，強調學生必須學會問題解決而非精熟教材。請問余老師傾向於哪一種教育哲學觀點?
(A)實用主義
(B)唯實主義
(C)觀念主義
(D)永恆主義

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(c)「觀念」是一個很抽象的名詞，在教育...
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(B)唯實主義非教育哲學，是一般哲學

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14.余老師認為理想的教學方法並不是關注教導學生思考什麼，而是要教導學生如何批判思考，強調學生必須學會問題解決而非精熟教材。請問余老師傾向於哪一種教育哲學觀點?

(A) 實用主義
(B) 唯實主義
感官經驗為知識來源
(C) 觀念主義
理想主義/觀念主義/唯心主義 教育的目的是讓宇宙中絕對的自我理想得以實現，培育方向:真、善、美
文雅教育而非實用教育
強調心靈的功能
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(D) 永恆主義 
  1. 人是具有理性的動物。
  2. 人的本質有共通性，每位學生都應接受相同的教育。
  3. 知識有共通性，所以每位學生都應該學習基本教材，認識真理：
  • 教育是要學生去體悟真理，而非適應社會。
  • 課程不特別重視學生的興趣，或強調特定的時空條件。
  • 教育的功能不在於職業或專業訓練。
  • 學校教育應啟發學生思考，使其瞭解真理，進而在人群中扮演好自己的角色。
 
3R 學科中心的，語文、文學、數學、科學、藝術，博雅教育
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