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教甄◆特殊教育專業
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114年 - 114-1 國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校_教師甄試試題:特殊教育科(身心障礙組)綜合職能科#127274
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14.目前學校常用的Holland興趣測驗常作為人格特質與執業環境抉擇參照,主要是基於哪一個理論?
(A)特質論
(B)發展論
(C)社會學習論
(D)個人建構論。
答案:
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統計:
A(66), B(6), C(3), D(2), E(0) #3447315
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/16
#6740316
1. 題目解析 Holland興趣測驗...
(共 942 字,隱藏中)
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其他試題
10.服務群科課程重視學生自立生活,課程的務實致用,請問下列哪一項敘述較符合功能性課程的特質?甲、依發展順序設計課程目標乙、教導與同齡同儕相同的活動丙、學科宜採職業或生活為導向設計教學丁、教導符合學生生活環境的活動與技能(A)甲乙(B)甲丁(C)乙丙(D)丙丁
#3447311
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15.下列哪一個理論是基於特質論發展而來,可做為服務群科職場實習或學生生涯輔導時參考?(A)Super的生涯彩虹圖(B)人境適配論(C)自我效能理論(D)自我決策理論。
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16.輔導服務群學生就業轉銜的工作相當重要,請問下列有關不同性質職場就業條件要求的關係,何者較接近運作現況?(A)支持性>競爭性>庇護性(B)競爭性>支持性>庇護性(C)庇護性>支持性>競爭性(D)支持性>庇護性>競爭性
#3447317
17.畢業生大強剛被聘任從事作業員,職輔員為其撿貨工作訂定順序、且提供視覺提示後,大強撿貨工作產能有進步。請問這屬於「職務再設計」哪項策略?(A)改善工作條件(B)調整工作方法(C)改善職場工作環境(D)改善工作設備或機具
#3447318
18.「社區本位教學法」是集中式特教班常採用的教學法,請問下列哪一點不是該教學法的特點?(A)帶學生到社區餐廳的櫃台進行點餐(B)對需要學習適應行為的學生有幫助(C)必須遵循普特合作的融合教育政策(D)能夠幫助對類化有困難的學生適應
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19.教師實際到大偉家和住家附近探訪,並和大偉的媽媽討論後,設計煮水餃、到運動公園散步、到雜貨店買日常用品、整理菜園等課程單元。教師的課程設計較符合下列哪一選項?甲、發展性課程乙、功能性課程丙、學校本位課程丁、活動本位課程(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁
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20.依規定,技術型高中應為校內身心障礙學生辦理職能評估,請問規定辦理的時間是?(A)第一學年(B)第二學年(C)第三學年(D)每一學年
#3447321