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教甄◆特殊教育專業
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114年 - 114-1 國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校_教師甄試試題:特殊教育科(身心障礙組)綜合職能科#127274
> 試題詳解
24.大花生接受職業能力測驗,得到測驗結果是T分數60,請問大花在該能力大約贏過多少百分比的人?
(A)16%
(B)50%
(C)60%
(D)84%
答案:
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統計:
A(0), B(1), C(4), D(70), E(0) #3447325
詳解 (共 2 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/16
#6740304
### 1. 題目解析 題目中提到大花生...
(共 1169 字,隱藏中)
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MoAI - 您的AI助手
B2 · 2025/09/16
#6740305
題目解析 在這道題目中,大花生的職業能力...
(共 859 字,隱藏中)
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其他試題
20.依規定,技術型高中應為校內身心障礙學生辦理職能評估,請問規定辦理的時間是?(A)第一學年(B)第二學年(C)第三學年(D)每一學年
#3447321
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#3447322
22.根據總綱,學校得依學生之個別需求彈性調整課程,請問下列哪項調整課程的作法不合適?(A)學習總節數/總學分數(B)部定各領域/科目之學分數(C)調整學習內容、歷程、環境及評量(D)校訂特殊需求領域各科目之學分數
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23.某心理測驗的標準差為8,測量標準誤為5,已知某生的分數為80,則下列那一選項最接近該生在95%信賴區間的真實分數?(A)介於72到88(B)介於75到85(C)介於70到90(D)介於65到95
#3447324
25.目前服務群科以安置具智能障礙的學生為主,請問下列關於智能障礙的描述何者正確?(A)智能障礙學生在不同領域/科目會有不同學習功能的展現(B)智能障礙學生因表達能力受限,所以考試時需要提供報讀(C)智能障礙學生的生涯發展序階與同年齡相比不同且有差異(D)智能障礙者學生因認知功能受限,難以自我決策與負責任
#3447326
1.大華為本校一年級新生,目前在英語文科目學習功能輕微缺損,且伴隨有自我貶抑、考試焦慮等反應。請問, 下列哪一項是較適合大華的課程建議? (A)免修並調整為特殊需求領域課程 (B)完全抽離英語文科目至資源班上課 (C)外加英語文或提供特殊需求領域課程 (D)英語文不宜免修改提供情意發展課程
#3447327
2.依據《特殊教育課程實施規範》,下列哪一選項有關特殊教育課程的敘述較為正確? (A)學校得為身心障礙學生彈性調整部定及校訂課程 (B)資源班之課程經學生個別化教育計畫同意後實施 (C)資源班學生可以因應個別需求減少其學習總節數 (D)適應體育屬於身心障礙相關之特殊需求領域課程
#3447328
3.依據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》,下面哪一項是在鑑定學習障礙時,應排除之因素? 甲、感官因素 乙、智能因素 丙、健康因素 丁、情緒因素 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (D)甲乙丁
#3447329
4.依據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》,下面哪一項為視覺障礙學生鑑定基準之一? (A)遠距離或近距離視力經最佳矯正後,優眼視力未達○.四 (B)遠距離或近距離視力經最佳矯正後,優眼視力未達○.三 (C)遠距離或近距離視力經最佳矯正後,優眼視力未達○.二 (D)遠距離或近距離視力經最佳矯正後,優眼視力未達○.一
#3447330
5.依據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》,鑑定高中階段聽覺障礙時,純音聽力檢查結果聽力損失,優耳五百赫、 一千赫、二千赫、四千赫聽閾平均值達多少分貝以上? (A)21 分貝以上 (B)25 分貝以上 (C)35 分貝以上 (D)50 分貝以上
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