阿摩線上測驗
14. 上文為求周減齋惠賜墨寶，採取何種言說策略？
(A) 向對方透露先父未竟遺願
(B) 請對方諒察綿長思親衷懷
(C) 邀對方同遊故居撫今追昔
(D) 讚對方筆力超凡難望項背
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統計： A(94), B(389), C(76), D(61), E(0) #2696166
統計： A(94), B(389), C(76), D(61), E(0) #2696166
詳解 (共 2 筆)
柔
#5224224
寒家敞垣上藤蘿,見者多賞其初夏展放時,新綠如染,葉葉鱗次,微風過去,作碧波千萬頃。而某更領略秋冬之際,霜深宇凈,落葉滿庭階,如在萬山深處,令人意思孤遠。因意此蘿為先君手植,至今三十餘載。先君見背已二十餘年,猶令某對之肅肅,不敢作凡近想。生我之教訓,固何時已乎!敢請先生為書「蘿棲」字,以寵其居,志不忘也。(高阜<與周減齋先生>)
我家有座寬敞矮牆,上頭藤蘿蔓生,看過的人大多在初夏綻放時去欣賞,新生綠芽有如渲染般,片片葉子像魚鱗般緊密排列,一陣微風吹過,興起千萬頃的碧綠色波濤。而更喜歡在秋冬時欣賞,霜晶深厚屋宇白淨,庭院階臺上滿是落葉,就像在萬山深處,讓人感到孤寂悠遠。因而想到這藤蘿是先父親手栽種的,到如今已過了三十多年。先父逝世也已二十多年,想到還讓我對它肅然起敬,不敢當作一般東西親近。生育我的教導訓誡之情,堅定不移怎有停止之時呢?敢請先生為我書寫「蘿棲」二字,來尊榮我的居所,謹記不忘之情。
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