阿摩線上測驗
14. 依據教育社會學者的主張，班級社會體系具有三種社會功能，下列何
者為非?
(A) 社會化
(B) 歸屬
(C) 選擇
(D) 保護
答案：登入後查看
統計： A(183), B(2427), C(658), D(1088), E(0) #3094368
統計： A(183), B(2427), C(658), D(1088), E(0) #3094368
詳解 (共 4 筆)
Schrödinger's cat
#6066832
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資料來源：https://www.slideshare.net/hugohui/classroom-1675179
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阿咪很高冷
#7295602
帕森斯認為，班級是社會的一個縮影，是學生進入社會前的「過渡場所」。他提出班級社會體系主要具有以下兩種（在某些脈絡下擴展為三種）核心社會功能：
社會化 (Socialization)：
定義： 培養學生具備未來成年人社會角色所需的基本能力、價值觀與態度。
例子： 學會準時、守秩序、認真工作的態度。
選擇 (Selection)：
定義： 依據學生的成就表現（通常是學業成績與努力程度）來進行人力資源的分流與分配，將適合的人分配到適合的社會位置。
例子： 透過升學考試決定誰適合繼續深造，誰適合進入職場。
保護 (Protection) —— 常見的第三種功能：
雖然帕森斯核心強調前兩者，但在許多教育社會學教材中，「保護」也被列為班級的功能之一。它指學校提供一個安全受控的環境，保護未成年學生免受社會複雜環境的過早衝擊。
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