阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:教育理念與實務#113997 | 科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)

試卷資訊

試卷名稱:111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:教育理念與實務#113997

年份:111年

科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)

22. 生態文化教育理論倡導者包華士 (C. A. Bowers) 強調教育應包含三個重要 指標命題,分別是:以未來為導向的教育、教育是一個文化再造過程 以及:
(A) 教育是知識習得之過程
(B) 所有的教育都是環境教育
(C) 教育是價值澄清及價值觀建立的過程
(D) 教育是精神生活喚醒之歷程
正確答案:登入後查看

詳解 (共 1 筆)

推薦的詳解#5797604
未解鎖
生態文化教育理論 1. 代表人物:包華士...
(共 269 字,隱藏中)
前往觀看
36
0

私人筆記 (共 4 筆)

私人筆記#5111826
未解鎖
生態文化教育理論 1. 代表人物:包華士...
(共 267 字,隱藏中)
前往觀看
12
0
私人筆記#5162858
未解鎖
生態文化教育理論 1. 代表人...
(共 250 字,隱藏中)
前往觀看
4
0
私人筆記#5819041
未解鎖
Ø   生態文化教育理論倡導者包華士(...
(共 353 字,隱藏中)
前往觀看
2
0
私人筆記#7098581
未解鎖
? 包華士(C. A. Bowers)主...
(共 348 字,隱藏中)
前往觀看
0
0