14. 前運思期幼兒只注意到問題的某一個層面，卻完全忽略其它相關的層面。這種窄化注意力的思考特徵，皮亞傑 (Piaget)稱之為？
(A)自我中心
(B)注意力固著
(C)外表就是事實
(D)神奇性思考

前運思期兒童認知發展的特徵大致如下： 　　

1.記號功能(semiotic function)或稱符號功能(symbolic function)：指二至四歲的兒童，以某字、某物體或某種心理符號，代表未在眼前出現的另一件東西的能力。從延宕模倣、裝作遊戲、圖畫、心理意象、語言等行為模式可以說明兒童具有符號功能。 　　

2.直接推理(transductive)：指二至四歲兒童採取由特殊到特殊的推理方式，與一般成人的演繹推理及歸納推理有別。 　　

3.自我中心觀(egocentrism)：指兒童無法接納別人的見解，僅憑自己的觀點，判斷每一件事情。 　　

4.集中注意(centering)：指兒童接受視覺刺激時，會將注意力集中於或固著於該刺激出現的範圍，而不注意其他方面。可從狀態對轉變、種類內涵、次序關係或守恆等方面的問題看出。 　　

5.泛靈觀(animism)：指兒童對於無生命的物體，都會賦予生命或意識的傾向。 　　

6.人為觀(artificialism)：指兒童相信其周圍的任何事物，以及對人的禮遇，皆由人且為人而作的安排，並依人塑建東西的方式來完成。 　　

7.終極觀(finalism)：指兒童對於任何事件，即使是不重要或偶發事件，總要追問到底，追求其簡單的、直接的原因。

就是運思預備期的思考集中化的問題，為什麼每次考題都要找一些很冷門的用詞？

前運思期幼兒的這種窄化注意力的思考特徵，皮亞傑稱之為注意力固著。