試題詳解

1.分享參與戶外活動的經驗，以及在過程中友善環境的經驗。 

2.探究無痕山林準則的內容與戶外活動的關係，學習戶外飲食製備，並探討環境永續的意義。 

3.依據無痕山林準則及運用戶外飲食製備方法，規畫友善環境的校園野餐計畫。

4.執行校園野餐計畫，從友善環境的活動中體驗戶外樂趣並反思環境永續的責任。 

請問，從此學習目標判斷，其最主要的學習表現最有可能為何？
(A) 3a-IV-1 覺察人為或自然環境的危險情境，評估並運用最佳處理策略，以保護 自己或他人。
(B) 3d-IV-2 分析環境與個人行為的關係，運用策略與行動，促進環境永續發展。
(C) 2c-IV-2 有效蒐集、分析及開發各項資源，做出合宜的決定與運用。
(D) 3d-IV- 1 探索、體驗個人與環境的關係，規劃並執行合宜的戶外活動。