114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：童軍科#127309

1. 下列有關綜合活動領域學習重點的描述，何者錯誤？ (A)學習內容用以呈現本領域重要概念、知識、原理原則和生活技能 (B)綜合活動領域的學習重點包含「學習表現」和「學習內容」 (C)學習表現用以呈現期望學生達成的技能和情意 (D)綜合活動領域之學習表現和學習內容應呼應綜合活動領域核心素養

2. 下列哪一條學習內容能呼應環境教育議題之實質內涵「環 J10 了解天然災害對人類生活、生命、社會發展與經濟產業的衝擊。」？ (A)童 Cc-IV-1 戶外休閒活動的安全、風險管理與緊急事件的處理 (B)3a-III-1 辨識周遭環境的潛藏危機，運用各項資源或策略化解危機 (C)Ca-II-1 生活周遭潛藏危機的情境 (D)3d-IV-2 分析環境與個人行為的關係，運用策略與行動，促進環境永續發展

3. 下列何者非學校辦理戶外教育應遵行之事項？ (A)戶外教育實施前，學校應通知家長 (B)未參與之學生，學校應請家長協助安置學生 (C)學校應考量身心障礙學生充分參與戶外教育之機會 (D)戶外教育有隔宿之必要者，教師應輪值巡視

4. 世界女童軍總會成立於 1928 年，總部位於英國倫敦，以下何者為該總會英文簡稱？ (A)WAGGGS (B)WOSM (C)SCF (D)GST

5. 根據「童軍、行義童軍專科章合格標準」，童軍、行義童軍之專科章共分四大類：服務類、技能類、健身類、興趣類。計有 95 項專科章，以下何者為服務類？ (A)急救 (B)環境保護 (C)斥堠工程 (D)星象

6. 下列何者非吳崇旗與謝智謀(2006)歸納臺灣常見的探索與冒險教育活動？ (A)攀岩 (B)攀登大山 (C)自行車旅行 (D)背包艇

7. 下列對於「繩結」的描述何者為非？ (A)每一個童軍都應該會打繩結 (B)童軍一定要打對的繩結，因為生命是否得救全看繩結打得對與否 (C)學習繩結最好的方法是請一位會打繩結的人教你 (D)練習時可以利用身邊有的小繩或鞋帶來練習

8. _________是一個重要且基本的結，常用於將一繩繫於木樁、桅桿或另一條繩上使用，也是許多繫索結類的起頭。 (A)漁人結 (B)雙套結 (C)兔耳結 (D)繫木結

9. 在野外遇到傷害事故，傷患的運送時間相較於都市恐需較長的時間，因此建議具備相關的野外急救術，下列何者非《野外急救》相關課程或證照？ (A)WFR (B)WAFA (C)WFA (D)EMT-1

10. 要將小船用繩索繫在岸邊的柱子(如下圖圓圈處)，請問使用下列 哪個繩結最合適？
(A)Clove Hitch (B)Sheet Bend (C)Overhand Knot (D)Sheer Lashing

11. 中華民國童軍近年發展「海童軍」，成立海童軍旗艦統一登記管理水手及成年領袖，請問海童軍水手的年齡限制為幾歲到幾歲之間？ (A)11-15 (B)12-20 (C)14-18 (D)17-26

12. 徽章制度為童軍識別系統之一，依照年齡分為不同階段的童軍，制服上的肩章及腿上的襪穗顏色均可作為識別，請問 11-15 歲階段參加童軍的青少年，其肩章與襪穗應為何種顏色？ (A)紅色 (B)藍色 (C)綠色 (D)黃色

13. 在標準本位評量中，必須設定適當的表現等級，用以區分學生學習進展的差別，並針對各個等級撰寫表現等級描述，教師在轉化表現等級與撰寫表現描述時，應先掌握各等級的評量關鍵「動詞」。請問下列哪一組「動詞」較符合評量標準 C 等級的表現標準？ (A)統整、評估、檢核 (B)分析、探究、運用、擬定 (C)覺察、蒐集、提出、參與 (D)說出、分享、表達

14. 當阿堯想把兩條扁帶接起來，應該選用下列哪一個繩結為佳？ (A)平結 (B)接繩結 (C)花聯結 (D)水結

15. 我國童軍總會隸屬亞太區成員，請問亞太區辦事處(亞太區支援中心)位在哪一個國家？ (A)泰國 (B)菲律賓 (C)新加坡 (D)馬來西亞

16. 近年來山難頻傳，許多人認為這是因為「網路自組團」的原因，團隊成員彼此不熟識，也未一起研究地圖、設計路線，就貿然結伴，這是未符合無痕山林守則(LNT)的那一項精神？ (A)事前規劃準備 (B)尊重野生動植物 (C)尊重其他遊客 (D)妥善處理廢棄物

17. Priest and Gass(1997)提出「漏斗法(Funneling)的經驗導引程序」，下列何者為引導基本策略程序？ (A)回顧-回憶與記憶-感想與影響-綜合-應用-承諾-改變 (B)回顧-感想與影響-回憶與記憶-綜合-應用-承諾-改變 (C)回憶與記憶-回顧-綜合-感想與影響-應用-承諾-改變 (D)感想與影響-回顧-回憶與記憶-綜合-應用-承諾-改變

18. 下列對於「中華民國童軍徽」的描述，何者為非？ (A)童軍徽的形狀，是一個在地圖或羅盤上用的指北箭頭，意指童軍朝著正確的方位 (B)徽章的形狀，像一朵象徵純潔及和平的鳶尾花 (C)中間束帶，代表童軍三條諾言，應該緊密維繫，不可鬆弛 (D)兩旁的兩顆明星，代表真理與知識

19. 在考慮適切性與安全性，下列哪種繩索種類較為攀岩活動所使用？ (A)動力繩 (B)麻繩 (C)靜力繩(低彈性繩) (D)扁帶

20. 在搭設天幕的時候，如果想調節營繩的鬆緊度，可使用哪一個繩結替代營繩結？ (A)漁人結 (B)雙套結 (C)牧童結 (D)雙半結

21. 依據戶外探索活動項目光譜圖，區分各項戶外探索活動的挑戰程度與風險性，進行走繩活動大約會落在下列哪一個區間中？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁

22. 手號操是童軍在進行集會的團體默契。請問當團長做出下圖姿勢時，隊伍應該如何排列？
(A)(B)(C)(D)

23. 在架設「工字型旗桿(如圖)」時，不會使用到何種繩結？
(A)雙套結 (B)聯立結 (C)方回結 (D)剪立結

24. 下列何者非內政部消防署所建議緊急避難包中工具類該有之物 品？ (A)指北針 (B)瑞士刀 (C)哨子 (D)手電筒

25. 有關第一次世界童軍大露營的敘述，何者為非？ (A)1921 年 7 月 30 日至 8 月 08 日舉辦在英國的肯辛頓的奧林匹克競技場 (B)共有來自 34 個國家的童軍齊聚參與本次世界大露營 (C)在該次大露營中推選貝登堡為世界童軍總領袖(Chief Scout of the world) (D)正值第一次世界大戰結束，期盼能以童軍四海一家精神促進世界和平

26. 台東慢食節是東台灣經營多年的特色市集，其市集除了取用在地食材外，更重要的是友善土地的作為，故商家會利用現地的植物，來作為盛放食物的食器。請問下列哪個自然食器的運用不符合自然食器的運用原則？ (A)以「血桐葉」製作的包裝小袋裝點心 (B)以「假酸漿葉」包裹的小米粽阿拜 (C)在「月桃葉」上擺放的小米麻糬 (D)以「夾竹桃」編織成竹籃擺放飯糰

27. 教育部國教署於 10 月 05 日辦理「十時美好 明日更好-2024 戶外教育年會」，回顧戶外教育十年發展歷程與成果，教育部隨後更發布《戶外教育宣言 3.0》目標展望未來，以下何者為其目標？ (A)學習走出課室，讓孩子夢想起飛 (B)接軌聯合國永續發展目標 (C)讓學習走向社會永續—全民共創健康、平權、共好的戶外教育 (D)讓學習走入真實世界

28. 失溫症是指人們待在寒冷的地方一段時間後，體溫下降所引發的各種症狀。在野外活動時，如果沒有及時維持體溫，可能會有喪命的可能。以下為失溫下人體可能產生的症狀，隨著人體體溫逐漸下降，請依序排出可能產生的症狀？ (甲) 陷入昏睡狀態 (乙) 身體無法停止顫抖 (丙) 尿失禁並逐漸失去意識 (A)甲乙丙 (B)乙甲丙 (C)乙丙甲 (D)丙乙甲

29. 里山倡議是一種追求人類社會與自然和諧共生的永續發展模式，強調在維持傳統生產生活方式的同時，保護生物多樣性。在日本，里山倡議鼓勵農民定期輪伐次生林，以取得薪材並維持林地的開闊性，讓更多野花得以生長。這種做法最符合無痕山林哪一項準則的概念？ (A)事前充分的規劃與準備 (B)在可承受地點行走宿營 (C)保持環境原有的風貌 (D)考量其他的使用者

30. 下列對於定向運動(Orienteering)的描述，何者為非？ (A)Orienteering 一詞最早出現在英國 (B)是一種由參與活動的人員憑藉著定向地圖及各種定向技術的正確使用 (C)在臺灣稱為定向越野，在日本稱作越野識途，在香港稱為野外定向 (D)常見的競賽形式有積分賽與順典賽

31. 有關綜合活動領域學習評量結果的描述，下列何者不正確？ (A)學習評量結果應提供量化評量與質性描述 (B)量化評量採用標準參照評量 (C)質性描述應使用家長、學生及一般人能了解的用語 (D)學習結果應作為教師評鑑的依據

32. 在春季夜空中，若要利用星座辨認北方，通常會尋找哪一個著名星座的勺形星群？ (A)仙后座 (B)大熊座 (C)小熊座 (D)英仙座

33. 在戶外炊具的選擇，下列何者是選用汽化爐的優點？ (A)可替換的燃料罐 (B)使用液化石油氣 (C)可折疊收納體積小 (D)適用於平地及高山

34. 二十八星宿，是中國古代天文學家為觀測日、月、五星運行而沿著黃道面所劃分的二十八個星區。其中依據東、 西、南、北分別以一古代傳說神獸作為代表。請問右圖中出現的七個星宿，主要代表哪個方位？
(A)東 (B)西 (C)南 (D)北

35. 根據中華民國童軍活動辦理風險管理規範，關於活動風險管理相關課程，下列何者是錯誤的？ (A)每年應舉辦至少兩次服務員活動風險管理講習 (B)每季應至少舉辦一次服務員野外急救課程講習 (C)每季應針對行義童軍、羅浮童軍至少舉辦一次活動風險管理講習 (D)各級木章基本訓練、木章訓練，應安排野外急救課程

36. 「刁山小包」是準備來因應山難的緊急避難包，其內容物包含：營繩四條、黑色大垃圾袋、短蠟燭、電器膠布、小刀、救生毯、打火石、打火機、哨子及簡易使用說明。考量其內容物，刁山小包主要設計目的是為了因應 333 求生原則中的哪一項緊急情況？ (A)無水源的風險 (B)無食物的風險 (C)會失溫的風險 (D)長時間迷途的風險

37. 「金屬火柴」(Fire Starter)是使用附屬的金屬刮片用力摩擦含有「特定金屬」的金屬棒，藉以產生火花的工具。請問該「特定金屬」的主要成分為何？ (A)鎂 (B)碳 (C)鋁 (D)鋰

39. 小海團長想辦理週六童軍團活動，本次活動主題為「海上 SUP 體驗」。如果想選擇潮差較小的時間，應該將活動日期定在哪一天較為妥當？ (A)7 月 26 日(農曆初二) (B)8 月 02 日(農曆初九) (C)8 月 09 日(農曆十六) (D)8 月 23 日(農曆初一)

40. 下列有關羅伯特．貝登堡 Robert Baden-Powell，何者是錯誤的？ (A)羅伯特．貝登堡是童軍運動創始人 (B)貝登堡誕生於 1857 年 2 月 22 日的英國倫敦，父親是牛津大學的教授 (C)十九歲的貝登堡以海軍少尉的軍階加入英國皇家海軍，遠渡印度，開始展開軍旅生活 (D)貝登堡喜歡親自體驗、動手嘗試

41. 教育的本質即使人成為人，並成就其自我價值，然而學習者間存在差異性，為保障所有學習者之學習權，教育者須採用何種教學策略較為適切？ (A)能力分組 (B)問題導向 (C)適性教學 (D)講述教學

42. 根據《童軍、行義童軍專科章合格標準》，下列對於「斥堠工程」的描述何者為非？ (A)能利用自然物搭架一座獨腳、三腳或四腳瞭望台 (B)能就地取材搭架一種簡便橋樑，讓自己渡過 (C)能利用自然物構築可容兩人露營的營舍 (D)能正確熟練地作 10 個工程繩結。

43. Brown (1999)提出的 REACT 風險管理模式程序，下列何者是錯誤的？ (A)R 指的是識別 (recognition) (B)E 指的是評估 (evaluation) (C)C 指的是控制 (control) (D)T 指的是追蹤 (tracking)

44. 黃道所經過的星座正是所謂的「黃道十二宮」，請問黃道十二宮以哪裡作為起點？ (A)春分點 (B)夏至點 (C)秋分點 (D)冬至點

45. 童軍運動是全球最大青少年教育運動，透過各式各樣的國際活動，來自世界各國的童軍伙伴有機會齊聚一堂，下列何者非建立語言章的識別體系的作用？ (A)提供童軍伙伴之間更多跨文化交流機會 (B)協助國際伙伴加入中華民國童軍行列 (C)鼓勵國內童軍伙伴學習外語、強化語言優勢 (D)提升國家能見度

46. 嘉洋老師在「防災應變保平安」的課程中，讓學生思考如何規劃家庭防災避難逃生路線，再準備防災避難包，和全家人商量應該放置的位置，並約定災後集合見面的地點。本課程選用之學習重點何者不適合？ (A)3a-IV-1 覺察人為或自然環境的危險情境，評估並運用最佳處理策略，以保護自己或他 人 (B)童 Cc-IV-1 戶外休閒活動的安全、風險管理與緊急事件的處理 (C)輔 Db-IV-1 生活議題的問題解決、危機因應與克服困境的方法 (D)童 Da-IV-2 人類與生活環境互動關係的理解，及永續發展策略的實踐與省思

47. 無痕山林強調妥善處理排泄物。在符合特定條件下，貓洞(挖坑掩埋)是較佳的排泄物處理方式。下列哪個地點最適合挖貓洞處理排泄物？ (A)高海拔積雪地區 (B)靠近營地，方便就近處理 (C)樹蔭下，土壤陰涼潮濕處 (D)土壤鬆軟、濕潤，且日照充足處

48. 對於《國民中小學辦理戶外教育實施原則》描述，下列何者是錯誤的？ (A)學校辦理戶外教育以每學期至少二次為原則 (B)依國民教育法第三十七條第一項規定 (C)於民國 112 年 10 月 04 日發布 (D)應融入領域課程或結合彈性學習課程，並納入課程計畫

49. 在野外夜間行走可能會造成風險的提升，故如果在沒有 工具的情形下，我們可以透過手指來簡易的估測太陽下 山的時間(如下圖所示)。請問如果太陽的位置距離沒入地平線有四根手指的距離，此時距離太陽下山的時間大約還有多久？
(A)30 分鐘 (B)45 分鐘 (C)60 分鐘 (D)75 分鐘

50. 下列何者非《中華民國童軍總會童軍雙語教學師資培育推廣計畫》的推動目標？ (A)提升童軍雙語能力，以協助童軍國際活動，並達成落實雙語國家政策 (B)運用遊戲學習策略，建立童軍雙語情境 (C)建立英文標準，以提升童軍教師英文能力 (D)培育具雙語教學能力的童軍教師，並協助推展國際童軍活動