試題詳解

14. 小明從小他的父母就疏於照顧他，對他少有親密互動。進入小學後，導師陳老師發現他經常畏縮，人際關係疏離，因此陳老師營造班級溫暖的氛圍，對小明特別關懷，使得小明在班上的人際互動變多了，也會主動找老師談心事。陳老師的作為，依據亞隆(Irvin Yalom)的觀點，班級團體的療效因子主要是下列哪一項？
(A) 行為模仿
(B) 人際學習
(C) 社交技巧的發展
(D) 早期家庭的矯正性重現

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