15 下列有關記憶的研究發現，何者最正確？
(A) 逐字背誦的記憶較不易遺忘
(B) 兒童大致在三歲時開始和別人談論自己過去發生的事
(C) 兒童在與成人交談時學習將個人經驗結構化
(D) 工作記憶中不重要的訊息通常被遺忘

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統計： A(9), B(13), C(135), D(119), E(0) #537766

詳解 (共 4 筆)

#2356824
工作記憶只要沒有加以複述使其進入到長期記...
(共 42 字，隱藏中）
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#896513
Judith Ho 高一下 (2010/03/14 00:29):60人     
記憶的類型：
分類一根據維持訊息的長短
1. 感覺記憶：瞬間記憶瞬間保留只有幾秒時間，或經視覺或經聽覺管道、或在動作過程中的運動及觸覺，如果個體沒有後續的處理，這些輸入感官的資訊隨即消失。
2.短期記憶，又稱為工作記憶：容量有限，是 7±2 個意元，但個體可利用意元集組，以擴充短期記憶。短期記憶維持的時間大約 30 秒，在這時間內，訊息若沒有複述，很快就會消失。
3.長期記憶：容量沒有限制，具有相當永久性。意碼為主

分類二：

依材料分類：

1語意記憶：包括歷史事實、詩詞佳句、學科知識…. 

           與事實記述有關，所以涉及到「what」 

           的訊息。

2情節記憶：如記得過去某一情景、九二一大地震或

           幼年的趣事….與時間相關涉及  

          「when」的訊息。

3程序記憶：如開車、彈琴、游泳…..記得如何去

           作，則保存「how」的訊息。

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#6556239

  • (A) 逐字背誦的記憶較不易遺忘
    ❌ 逐字背誦（rote memorization）雖然能短期記憶，但長期來說比起有意義的理解式記憶更容易遺忘。

  • (B) 兒童大致在三歲時開始和別人談論自己過去發生的事
    ❌ 兒童通常在約3歲開始出現自傳式記憶和敘述，但真正能有結構性地談論自己過去的經驗，通常發展得更晚，且需要語言及社會互動的支持。

  • (C) 兒童在與成人交談時學習將個人經驗結構化
    ✅ 大量研究指出，兒童透過與成人的互動（如回憶討論、故事敘述），學會將零散經驗組織成有意義的故事和記憶結構，促進自傳式記憶的發展。

  • (D) 工作記憶中不重要的訊息通常被遺忘
    ❌ 工作記憶中未被注意或操控的訊息通常未被編碼或被忽略，但“遺忘”通常指長期記憶的減退，工作記憶的訊息本來就短暫存在。

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第四個有什麼錯?
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