阿摩線上測驗
15. 下列關於國際學生能力評量計畫(the Programme for International Student Assessment)的描述
，何者錯誤？
(A) 簡稱為 PISA
(B) 由經濟合作暨發展組織自 1997 年起籌劃
(C) 主要的施測對象為 20 歲之青年學生
(D) 2012 年則是數學為主科，閱讀和科學為輔，另加測線上問題解決能力(Problem Solving)
統計： A(60), B(381), C(13458), D(670), E(0) #357014
詳解 (共 10 筆)
PISA國際學生評量計畫（The Programme for International Student Assessment，簡稱PISA）是由經濟合作暨發展組織（Organization for Economic Co-operation and Development，簡稱OECD）所委託的計畫，針對15歲學生(即國三生與高中一年級生，係鎖定學生的年齡層，而不在乎所屬的年級或學制。)的數學、科學、及閱讀進行持續、定期的國際性比較研究。
PISA係由OECD會員國共同監督管理，也有許多非會員國（稱為夥伴國家）加入合作進行。PISA每三年舉行一次，第一次評量是在2000年，共有43國參與；第二次調查是在2003年，參與國家數為41國；台灣於2006年第三次舉行時開始參與此項計畫，此次共有57國參加；至2009年第四次舉行時，參與國家已包括台灣等66個國家、地區了。每次評量，各國通常會有4500名至10000名學生接受施測。
每次評量會從數學、科學及閱讀三個領域中選定一個主要領域，賦予較多的重要性，另外二個次領域較未深入評量。PISA 2000的主要領域為閱讀，2003為數學，2006為科學，故2009的主要領域又回到閱讀。PISA 2000、2003、2006和2009的資料蒐集負責機構為澳洲教育研究委員會（Australian Council for Educational Research，簡稱ACER）主導的國際性組織。
PISA是一項以年齡為導向的調查研究，採取素養（literacy）的觀點設計測驗，測驗的內容主要分為三個領域：閱讀素養、數學素養及科學素養。重點在於評估接近完成基礎教育的十五歲學生，是否能將在校習得的知識與技能應用於進入社會後所面臨的各種情境及挑戰。
換句話說，PISA所評估的是，學生對於日常生活中可能接觸到的各種文書資料，運用其閱讀能力所能達到的理解和詮釋的程度；運用數學知識和技能去解決數學相關的難題及挑戰所能達到的程度；以及運用科學知識和技能去了解、解釋和解決各種科學情境及挑戰所能達到的程度。
PISA 測驗的目的並不在於個別學生的能力評量，而在於地區性整體表現的探測，並企圖為各國教育甚至社會狀況找出問題，作為設計教育政策的參考。所以除了學科試題之外，PISA 也有關於學生背景和學校特色的調查問卷。 PISA 題庫非常龐大，分成閱讀、數學和科學三類，即使每個學生的受測時間長達三個半小時：包括學科試題二小時以及調查問卷 35 分鐘，仍然不可能讓個別學生做全部的問題。所以試題也是以抽樣理論分配給全體學生，每個學生被指派的試題不盡相同。
※國際測驗評量及單位
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測驗評量 |
單位 |
簡 介 |
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PIRLS— 「國際閱讀素養評比」 Progress in International Reading Literacy Study |
IEA |
1、由國際教育學習成就調查委員會（International Association for the Evaluation of Educational Achievement，IEA）主辦的國際測驗。 2、主要目的在研究世界各國及地區4年級兒童的閱讀能力。 3、2001年起，5年一輪施測閱讀理解。 |
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4年級 |
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PISA— 「國際學生評量」 the Programme for International Student Assessment （口訣：歐伊西的pissa） |
OECD |
1、由經濟合作暨發展組織(Organisation for Economic Co-operation and Development，OECD)籌劃。 2、自1997年起測驗15歲學生，此跨國評量計劃從終身學習的面向來看待教育的真諦；包含正式與非正式的環境，諸如正規課程，課外社團，家庭環境，學校氣氛等。（2012主要測量數學領域、2015科學領域） 3、PISA閱讀文本試題情境包含：個人、教育、職業、公共事務。 4、評量領域：閱讀素養、數學素養及科學素養。（2012新增「問題解決」） ※臺灣PISA國家研究中心設於國立台南大學。 |
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15歲 |
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TIMSS—「國際數學與科學教育成就趨勢調查」 Trends for International Mathematics and Science Study |
IEA |
1、由國際教育學習成就調查員會（International Association for the Evaluation of Educational Achievement，IEA）主辦的國際測驗 2、自1995年開始辦理TIMSS計畫，該計畫每隔4年針對參加國家或地區抽樣4年級與8年級學生。 3、進行數學與科學的學習成就調查。 |
UNESCO: 學習五大支柱
IEA 國際能源總署: PIRLS (測閱讀, 小四, 每五年) , TIMSS (測數學+科學, 小四+國二)
ODEC 經濟合作暨發展組織 : PISA (數學,科學, 閱讀輪流當主測科目, 15歲, 每三年, 2009-閱讀, 2012 - 數學, 2015 - 科學 (應該是吧!)
ps. IEA 屬於ODEC 組織下面
PISA評量內容涵蓋閱讀，數學和科學三個領域的素養程度。革新的素養概念結合終身學習的理念，以成人生活所需的重要知能為主軸，藉由三年一次的國際評量，提供給各國教育體系有關的省思以及國際間不同教育系統效能評量與監督的參酌。
每次評量會詳細測試一個學科領域，大約佔全部施測時間的三分之二，其學科週期的排列如下:
2000年閱讀為主科；科學和數學為輔
2003年數學為主科；閱讀和科學為輔
2006年科學為主科；閱讀和數學為輔
2009年又回到閱讀主科，科學和數學為輔
2012年是數學為主科，閱讀和科學為輔，另加測線上問題解決能力 (Problem Solving)
2015年則是科學為主科，閱讀和數學為輔，另加測線上合作式問題解決能力 (Collaborative Problem Solving Skills)
http://pisa.nutn.edu.tw/pisa_tw_03.htm
阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=13329825#i_357014#ixzz33SzNbOAg