15."Scouts in special needs”是專為身體有缺陷(如盲、啞等）的青少年及兒童所設。在台灣這類童軍常翻譯成 (A)國花童軍 (B)自強童軍 (C)殘障童軍 (D)長青童軍

2.九年一貫課程能力指標中，四個層級的轉化歷程是： (A)由單元行為目標轉化為單元活動目標，再轉化為主題活動目標，後轉化到能力指標。 (B)由能力指標轉化為單元活動目標，再轉化為主題活動目標，後轉化到單元行為目標。 (C)由能力指標轉化為主題活動目標，再轉化為單元活動目標，後轉化到單元行為目標。 (D)由能力指標轉化為主題活動目標，再轉化為單元行為目標，後轉化到單元活動目標。