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教甄◆特殊教育專業
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109年 - 國立屏東高級中學 109 學年度正式教師甄選 特殊教育科 #87007
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試題詳解
試卷:
109年 - 國立屏東高級中學 109 學年度正式教師甄選 特殊教育科 #87007 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
109年 - 國立屏東高級中學 109 學年度正式教師甄選 特殊教育科 #87007
年份:
109年
科目:
教甄◆特殊教育專業
15.希望透過測驗的結果,讓資源班學生立即得到回饋,隨時了解學生的學習效 果,以調整教師的教學,下列哪一種評量類型較能達到這個目的?
(A)診斷性評量
(B)預備性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
106-謝謝阿摩我考上了
B1 · 2020/06/16
推薦的詳解#4069960
未解鎖
形成性評量主要是檢查學生的學習成果及成效...
(共 159 字,隱藏中)
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