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試題詳解

試卷:109年 - 國立屏東高級中學 109 學年度正式教師甄選 特殊教育科 #87007 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 國立屏東高級中學 109 學年度正式教師甄選 特殊教育科 #87007

年份:109年

科目:教甄◆特殊教育專業

15.希望透過測驗的結果,讓資源班學生立即得到回饋,隨時了解學生的學習效 果,以調整教師的教學,下列哪一種評量類型較能達到這個目的?
(A)診斷性評量
(B)預備性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
形成性評量主要是檢查學生的學習成果及成效...
(共 159 字,隱藏中)
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