15.資源班林老師為一位身障生申請無障礙評量服務包括：（1）標示指導語重要關鍵字，（2）提供答題線索，（3）允許學生發問以澄清題意等三項。前述的評量調整，最有可能是為下列哪一類身障生所提出？
(A)智能障礙
(B)肢體障礙
(C)聽覺障礙
(D)學習障礙 .

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統計： A(602), B(4), C(63), D(985), E(0) #2029135

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#3903422
（1）標示指導語重要關鍵字，（2）提供答...
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#3726970
求解惑...選D的人比選A人多...
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#3675636
資源班林老師為一位身障生申請無障礙評量服...

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#5360008

621aff47ca711.jpg

個人認為可能是學習障礙要先區分他是哪一部分困難再給予適當評量服務，而智能障礙普遍都是理解差，所以要給予  線索、關鍵字、問題澄清  協主補足他們理解能理差的弱勢


已上若有誤請糾正.....

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#4708474
https://jweb.kl.edu....
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#3584392
智能障礙n–依其程度安排學習內容 適性調...
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#3830353
想問為什麼是A智能障礙?
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#3677592
原題目資源班林老師為一位身障生申請無障...
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#3811337
原本題目:15.資源班林老師為一位身障生...
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#3810828

15.資源班林老師為一位身障生申請無障礙評量服務包括：（1）標示指導語重要關鍵字，（2）提供答題線索，（3）允許學生發問以澄清題意等三項。前述的評量調整，最有可能是為下列哪一類身障生所提出？
(A)智能障礙
(B)肢體障礙
(C)聽覺障礙
(D)學習障礙

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