15.郝老師喜歡運動，雖無能力成為運動選手，但透過體育教學來展現他的運動興趣。 從教育社會學家羅提(D. Lortie)的觀點看來，郝老師是受到教學工作的哪一項因素所 吸引？
(A)人際
(B)服務
(C)延續性
(D)物質利益

答案：登入後查看
統計： A(40), B(738), C(13017), D(122), E(0) #743971

詳解 (共 8 筆)

#1170608

【教育社會學導論 鄭世仁撰】

【論文: 教師社會學之研究 黃嘉莉撰】

羅提認為教師之所以成為教師，其支持動機有下列四項:

1繼續的動機 (熱愛教育、視教育為一種獨特的社會服務)

2延續性 (抱負受阻)

3物質利益 (薪水、福利)

4人際 (與學生、同事之間產生人際關係)

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#1021071
出自 教育社會學導論  %252522%2525C3%2525A6%2525C2%25259C%2525 作者：鄭世仁
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#1061751

題意說他透過教師工作展現興趣,沒有說他要社會服務

 

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#1106138
因為他已經沒有能力當運動選手了，可是透過教學能使他感受到不一樣的體育樂趣~~~
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#3214773
用另一種方式繼續延續她心中喜歡的運動
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#3918640
因為沒辦法當最想要的職業（選手），所以選...
(共 37 字，隱藏中）
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#4685223

無能力成為選手、透過體育教學來展現他的運動興趣→延續性

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#1014793
為什麼不能選B


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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3467333
未解鎖
(C)延續性—→延續運動興趣
(共 14 字，隱藏中）
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