15. 小明是就讀於某高工資料處理科一年級的肢體障礙生,下列哪一項教學措施較不恰當 ?
(A)提供校內外的學習機會並使其充分參與
(B)進行適應體育及特殊需求領域課 程的規劃
(C)於各領域/科目進行學習內容的課程調整
(D)以團隊合作方式進行教學 並提供特教服務。

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統計: A(66), B(37), C(1543), D(109), E(0) #2339367

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#4042197
智能沒有問題學習內容不調整
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