157.認為應將教師視為知識分子，而且是一種轉化的知識分子
(A)吉洛斯Giroux
(B)格藍姆西Gram—sci
(C)蘇格拉底
(D)耶穌----P.189

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統計： A(12396), B(967), C(568), D(24), E(0) #30107

詳解 (共 10 筆)

#40072

批判教育學的代表人物有：Apple、Giroux、Torres、Kanpol、Freier等。其主張之一為"強調教師應扮演畫行知識份子的角色"，多方引導兒童反思省察並建構主體性知識。From陳嘉揚(上)Ch4 P221

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#287804
是神蹟 不要問
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#93970
怎麼會有耶穌!!!
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#591642
Giroux轉化型知識份子，依據的是Gramsci(葛蘭姆西)的『有機知識份子』
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#38824

格藍姆西Gram—sci提出文化霸權理論
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#550374
Giroux 抗拒理論   邊界教育學  後現代的抗拒觀  差異策略   
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#12788

吉洛斯:邊界教育學提出教師應為轉化型知識份子

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#82757
好難懂..
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#313687

批判教育學的代表人物有：Apple、Giroux、Torres、Kanpol、Freier等。
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#10919
不是 B 嗎????
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