16.下列何者並非行動研究的特色？
(A)研究常起於待解決之實際問題
(B)研究者即行動者
(C)研究目的不在建立學術理論原則原理
(D)研究者應具備研究方法及統計分析之專門技能

答案：登入後查看
統計： A(84), B(105), C(1047), D(9026), E(3) #165

詳解 (共 5 筆)

#4581
行動研究的特徵： 1.無特定的程序與典範，必需藉助其他方法來完成。 2.行動研究所強調的是研究態度。研究者以「理解」的方式介入，在研究設計之前、研究過程中、及研究結果的解釋，能以反省及批判的態度，來避免意識型態造成負面的影響。 3.強調在團體互動歷程中，由教師兼具研究者的角色，在專家學者及同事們的共同參與下，來解決教育上的實際問題，教師即參與者，也是研究的生產者，而非消費者。研究與行動不斷的循環檢証 4.診斷與治療並重，思想與行動相互為用。 5.是將教育理論和教育實際之間的關係，加以結合或協調的中介工作。 6.行動研究的客觀性，有賴於研究者的誠實，與對觀察資料忠實的及完整的報導。 7.行動研究可以強化個人的承諾，並鼓舞朝向特定的社會目的而努力。
73
4
#493987


重視統計分析就是量的研究摟！

15
1
#24621

感恩
6
1
#444893
那D是誰的特色壓???
6
2
#2515787
並非
(共 4 字，隱藏中）
前往觀看
4
1