17.學校編製段考測驗卷時，請其他科任教師評斷試題是否合適，係為了增加下列何種效度？
(A)預測效度
(B)內容效度
(C)建構效度
(D)同時效度

答案：登入後查看
統計： A(254), B(7470), C(612), D(233), E(1) #166

詳解 (共 10 筆)

#74375

1.內容效度(content validity)：
以研究者的專業知識來主觀判斷所選擇的尺度是否能正確的衡量研究所欲衡量的東西。

2.效標關聯效度(criterion-related validity)：
所謂效標關聯效度是指使用中的衡量工具和其他的衡量工具來比較兩者是否具有關聯性。

3.建構效度(construct  validity)：
如果研究者要瞭解某種衡量工具真正要衡量的是什麼，那即是關心它的建構效度。

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#1378787
24.運用量表檢測幼兒的心理狀況時，特別重視量表的理論基礎，是量表的哪一種效度？ 
(A)內容效度 
(B)建構效度 
(C)專家效度 
(D)外在效度
答案：B
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#74376
內容效度(Content Validity)：
指某測驗之題目內容是否周延、具代表性、適切性、並確實包含所欲測量主題的內涵；通常為了讓問卷具有內容效度，我們會盡量去詢問專家的意見或參考文獻。例如我們在設計憂鬱症量表，我們可以根據DSM-IV將憂鬱症所包含行為及心情等表徵納入問卷設計中；例如在設計「同性戀者對社會適應的程度」的問卷量表，由於現有文獻不是很充足，我們必須去諮詢專家的意見，使量表更周延、適切。
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0
#584253
通常為了讓問卷具有「內容效度」，我們會盡量去「詢問專家」的意見或參考文獻。


反覆讓不可能消失
加油加油加油
^_^

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0
#1316671
  • http://edu-exam-note.blogspot.tw/2012/03/reliabilityvalidity.html
    • 專家效度：亦屬於內容效度，即是請專家（對於測量的內容所知甚多，可作判決的人）協助檢查問卷的內容與格式，評斷是否恰當
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#1138969
請問專家效度是要看什麼書才有呢?
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#1094783

跟理論基礎相應應該是建構效度吧?!

所以正解是什麼呢?

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#24622

@@
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#36473

Why?

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#1004769
請問同時效度呢？
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