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教甄◆特殊教育專業
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98年 - 桃園縣 98 年國民中學新進教師甄選【專門科目:特殊教育】試題#1047
> 試題詳解
16.為何我們在施測測驗時一定盡量要照指導手冊的指 導語來施測呢?是為了測驗的
(A)信度
(B)效度
(C)標準化
(D)常模
答案:
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統計:
A(247), B(128), C(1276), D(2), E(0) #48860
詳解 (共 1 筆)
Yu En Wang
B1 · 2018/07/29
#2943500
(A)信度:主要是指測量結果的一致性,穩...
(共 168 字,隱藏中)
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17.小剛看了電視上的暴力行為,便學起來對同學暴力相 向,請問小剛的這種行為符合哪種理論? (A)古典制約 (B)操作制約 (C)社會學習論 (D)試誤學習
#48861
18.將教材內容以點字或聲音呈現,這種方式是屬於下列 何者? (A)複製(B)變更 (C)代替(D)省略
#48862
19.身體病弱學生的教育、輔導及協助通則,通常較不需 要下列哪一個選項? (A)提供適應性體育課程 (B)功能性溝通訓練 (C)了解藥物的副作用以及對學習的影響 (D)擬定個別健康照護計畫
#48863
20.Clark,B認為資優生在認知、情意、生理與感官和直 覺上具有許多特質與一般學生有很大的差異,其中高 度的自我察覺能力是資優學生明顯的何種特質? (A)認知特質 (B)情意特質 (C)身體感官特質 (D)直覺特質
#48864
21.對於社經文化不利之資優兒童下列何種評量是較為有 用的文化公平的評量工具? (A)魏氏智力量表 (B)瑞文氏圖形智力測驗 (C)比西量表 (D)成就測驗
#48865
22.三歲的美美因常常感冒導致中耳發炎,會抱怨耳朵 痛,而且有時候對外面聲音的接收有困難。這種情 形,比較可能是下列哪一型的聽力問題? (A)傳音性聽力障礙 (B)感音性聽力障礙 (C)中樞聽覺處理障礙 (D)聽神經退化障礙
#48866
23.我國身心障礙鑑定標準將以國際衛生組織倡導的ICF 為架構,未來學習障礙可望成為身心障礙者權益保障 法保障範圍,分類上學習障礙可列為下列哪一範疇: (A)大腦與心智功能 (B)視聽與感官功能 (C)語言與溝通功能 (D)肢體與動作功能
#48867
24.針對國民教育階段學習障礙者的教育重點,下列何者 效果不顯著? (A)認知策略訓練 (B)社交技巧訓練 (C)感覺統合訓練 (D)電腦化教學
#48868
25.針對閱讀障礙學生的教學策略,CORE法常被推薦為閱讀理解策略之一,下列何者為CORE的正確順序: (a)起始能力與認知背景的連結 (b)組織閱讀內容 (c)閱讀內容與現實經驗的反應 (d)閱讀內容的類化與延伸。 (A)abcd (B) acbd (C)cadb (D)adbc
#48869
26.選擇增強物時,訓練者或是教師首先應考慮到的是下 列何者? (A)增強物本身的價值問題 (B)增強物的性質 (C)使用的方便性 (D)個別差異的問題
#48870
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