16.陸老師在製作英文講義時，將前一單元所補充的單字、片語，又適度的納入這一個單元中。此種作法最符合課程組織中的哪一項原則?
(A)順序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)銜接性。

答案：登入後查看
統計： A(49), B(2530), C(50), D(156), E(0) #288481

Gi gogo

B1 · 2013/05/04

#611607

繼續性：繼續性指得是課程的重覆性，在一段時間內，有溫故知新的機會，不致因為課程的中斷，讓學習無法連貫。

順序性:指主題的順序，涉及的是垂直面向。在螺旋性的課程中，在低年級中所引進的是簡單的概念，後來隨著越來越為複雜性及其應用性再次修正。是以順序的原則從簡單到複雜，由具體到抽象，時間由近至遠，以及從全體到部分學習。

陳雨謙

B3 · 2017/04/10

#2068274

以下是自己整理的重點及表格，供大家參考，...

(共 960 字，隱藏中）

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iop2260

B2 · 2014/04/15

#815677

螺旋式課程

順序性&繼續性

16.陸老師在製作英文講義時，將前一單元所補充的單字、片語，又適度的納入這一個單元中。此種作法最符合課程組織中的哪一項原則?(A)順序性(B)繼續性(C)統整性(D)銜接性。