16. 劉校長想使學校的文化環境比較輕鬆、友善、溫馨而舒適，他經營學校的理念是以 學生為中心的哲學，強調對學生的養護職責並滿足學生的需求，以促進學生成長與 社會適應。劉校長的理念符合下列何種學校文化類型？
(A)正式學校文化
(B)溫室學校文化
(C)福利者學校文化
(D)求生者學校文化

英國學者哈格裏夫斯（D.Hargreaves）一方面注意到基於理性、反映社會控制和工作要求的工具性維度的重要性，一方面也注意到反映良好人際關係維持和社會融合的情感性維度的重要性，從而基於這兩個維度構建了分析學校文化的基本模型，區分了四種不同類型的學校文化：[8]

• 第一，傳統型：要求高-融洽度低的學校。其學校特徵主要是極度重視學生考試成績，師生壓力大、注重傳統規範、常規嚴謹有序、  人際關係疏離、校內競爭性強、領導專權甚至獨裁。 
• 第二，福利型：要求低-融洽度高的學校。其特徵主要是以育人為本、以學生為中心、對學生成績的要求不高，人際關係和諧融洽、民主管理。
• 第三，溫室型：要求高-融洽度高的學校。其特徵主要是對學生成績的要求和群育成長的關注同樣重視、教師熱誠投入肯創新、人際關係密切。
• 第四，紊亂型：要求低-融洽度低的學校。其特徵主要是學業和成長性差、期望和要求低、人際關係疏離、士氣低落、效能低、危機大、掙扎求生存、枯燥乏味

※哈格瑞夫斯（D. Hargreaves）學校文化的基本模型：

Hargreaves學校的文化類型

福利者學校文化：

1.學校的文化環境較輕鬆、友善、溫馨而舒適。

2.經營學校的理念是以學生為中心的哲學：強調對學生的養護職責並滿足學生的需求，以促進學生成長與社會適應。

正式-如同正式比賽，每個參賽者都要好成績，不需要互動。

溫室-如同溫室蘭花，強烈關心，要求高收益(成績)。

福利者-如同社福中心，有需求就幫你，沒需求不鳥你。

求生者-如同死裡求生，自生自滅自己決定。

學校文化類型-英國學者-哈格里斯Hargreaves

一、傳統型：要求高 融洽度低，重視成績考試，師生壓力皆大

 二、福利型：要求低 融洽度高，以育人為本，學生中心

三、溫室型：要求高 融洽度高，成績要求和群育成長同樣重視

四、紊亂型：要求低 融洽度低，學業和成長性差，期望和要求低

*類題

( D ) 50.哈格雷夫斯(D. Hargreaves )區分四種學校文化類型;有些學校氣氛有點狂熱，所有成員都積極參與學校生活，這是何種類型的學校文化? (A)正式學校文化             (B)福利者學校文化 (C)求生者學校文化          (D)溫室學校文化

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