16. 下列哪一項活動設計最能反應《幼兒園教保活動課程大綱》的學習指標「觀察自然現象特徵的變化」？ (A)帶幼兒觀看蕃茄果實，並畫下來 (B)讓幼兒觀察蕃茄生長，做下觀察紀錄，並利用照片來排序 (C)帶幼兒閱讀《蕃茄是蔬菜還是水果？》一書，並討論蕃茄是蔬菜還是水果 (D)請幼兒運用肢體模蕃茄的生長歷程