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16. 依據教育部108年特殊教育統計年報中，關於桃園高中階段身心障礙類學生安置班型統計概 況，下列有關表中資訊的敘述哪一項是正確的？ 
(A)桃園市高中特殊教育服務為完全融合教育的觀念
(B)桃園市高中特殊教育的實施為最少限制環境的原則
(C)約33%的桃園市高中身心障礙學生花費多數的學校日時間在普通班接受特教服務
(D)約有14%的桃園市高中身心障礙學生在限制性較多的環境接受教育
(E)桃園市高中階段身心障礙類學生安置班型人數以普通班接受特教服務最多
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統計： A(18), B(677), C(300), D(42), E(130) #2330681
統計： A(18), B(677), C(300), D(42), E(130) #2330681
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上岸了！
#4808615
(A)桃園市高中特殊教育服務為完全融合教育的觀念-有特教學校
(B)桃園市高中特殊教育的實施為最少限制環境的原則-對
(C)約33%的桃園市高中身心障礙學生花費多數的學校日時間在普通班接受特教服務-約52%(因為分散式資源班也算)
(D)約有14%的桃園市高中身心障礙學生在限制性較多的環境接受教-約26%(因為特教學校也算)
(E)桃園市高中階段身心障礙類學生安置班型人數以普通班接受特教服務最多-分散式資源班
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