16. 奧思伯(D. P. Asubel)認為某一新學習的敘述性教材與學習 者已有的認知結構產生聯結關係，是哪種類型的意義學 習？
(A)抽象符號學習
(B)概念學習
(C)敘述學習
(D)發現學習

答案：登入後查看
統計： A(30), B(465), C(447), D(157), E(0) #1316332

詳解 (共 3 筆)

#1528008

Snail Chen 高三下 (2013/01/20 12:02) 81    

1表徵(抽象符號)學習:以符號代替真實事務的學習

2.概念學習:歸納事務之件具有共通性並以名稱或名詞代替之

3.命題(敘述)學習:新舊教材之間認知產生結合

4.發現式學習:發現或歸納各學科的組織結構

Ausbel提出講解式教學法或稱解釋性教學法,教學步驟如下

1.提供前導組織

2.呈現學習架構

3.聯結前階組織與資訊

4.應用

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#2579148

奧蘇貝爾: 意義學習
布魯納: 發現學習

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#1440990
為什麼不是b?
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