16. 福特（Ford，1981）提出七個戶外教學階層作為戶外教學設計與實施的參考。戶外學習的前三個 階層--藝術造型、類比、感官知覺--旨在使學習者能建立對戶外環境的親切感，並習得戶外環境 相關的知能。之後的第四階層為？
(A) 生存哲學
(B)生態原則
(C)問題解決歷程
(D)決策

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統計： A(30), B(94), C(40), D(8), E(0) #1975590

詳解 (共 1 筆)

#3293285
參考資料：國家圖書館典藏電子...


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